教育科学系2008-2009学年实习工作结束

根据学院要求，结合教科系实际，教科系2009年本科毕业生（教育技术05-2班、学前教育04-1、05-2班）于2008年9月1日至10月31日，到相关中小学、幼儿园及有关单位（电视台、教育行政部门、企业等）进行了为期8周的实习。通过教育实习，培养和巩固了同学们献身中小学、幼儿园教育事业的专业思想，初步掌握了科学的教育、教学方法，培养了学生独立工作的能力。在指导教师的帮助下，学生们基本能按教育、教学的理论要求上好中小学、幼儿园的各门实习课，并实践了组织课外活动、进行家访等班主任、少先队辅导员的工作。

通过这次实习，同学们深刻体会到教学方法、教学手段、授课形式和教学设计的重要性，也感受到了备课的重要性，短短的四十五分钟，要讲好每一分钟，在课前是要花费很大精力和时间。为期8周的实习已经结束了，通过这一阶段的实习，同学们掌握的书本知识在实习工作中得到了检验，实习过程中又摸索出了书本上没有的经验。实习结束后，许多同学都有这样的体会，感觉从实践中获得的远比书本上来得真切实在。正所谓：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。

今年的教学实习能取得良好效果，与教科系始终坚持加强实践教学环节的工作密不可分。近三年来，教科系重点加强了学前教育、小学教育和教育技术专业的教学实习，从二年级第一学期到三年级第二学期，每周利用半天时间让学生到中小学、幼儿园见习；另一方面，教科系也特别重视微格训练，在2007-2008学年第二学期对教育技术05-2班、学前教育04-1、05-2班的学生每人进行了四次微格训练，每次十分钟。此外，教科系还对所有专业学生实行了寒暑假实践教学训练制度，寒假一周、暑假两周。

通过平时的见习、微格训练和寒暑假自主实习，使学生已基本具备了准教师的素质，为毕业前的实习打下了坚实的基础。今年的实习中，部分实习单位让我们的实习生顶岗实习，实习结束后伊宁市第十五小学分校、十七小学、农四师幼儿园还聘请部分实习学生延期两周完成顶岗支教，这充分说明了教科系学生已被实习单位认可。今后，教科系将不断总结、积累教育实习方面的经验，使我系的教育实习取得更好的效果。

（教育科学系王志疆、严枫供稿）